三重正義國小《2011愛上好品格寒假樂學營》

三重正義國小《2011愛上好品格寒假樂學營》                      星心學苑教師 怡鳳

    這次中華青少年純潔協會於三重正義國小舉辦之《2011愛上好品格寒假樂學營》是我來到協會這個大家庭以來，第二次參加的營隊。對我而言，雖然是不一樣的時間、不一樣的地點、不一樣的學生、不一樣的老師及工作夥伴們，然而不變的是我內心中滿滿的感動與收穫。

    從1/24(一)至1/28(五)，共為期五天的營隊時間，第一天的課程包含：相見歡、品格劇場、美勞創作《晴天娃娃》、舞蹈律動…等等課程；這天 大家彼此都不太熟悉。禮拜二則有：心新聞、電影欣賞《狐狸與我》、體驗活動《雪花飄飄》、繪本、寒假作業。禮拜三除了禮拜二有的心新聞、繪本、體驗活動以 及寒假作業時間以外，還有加上美勞創作《可愛毛毛蟲》。禮拜四課程中，最特別的就是我們的《秀出好品格》；老師發下劇本，讓小朋友分組自己製作道具，練習 劇本台詞，彩排驗收成果。營隊最後一天，有《歡喜迎新春》、《秀出好品格》…等；小朋友從《歡喜迎新春》課程中，學習到中國過年的傳統民間習俗，也動手製 作了《春》的剪紙活動，小朋友手中大紅色的春一字排開，讓整個營隊教室裡沾染了不少春節的色彩。至於《秀出好品格》是我們禮拜五的重頭戲，前天辛苦製作道 具與排演，此時此刻終於要搬上舞台，戲演好品格。從小朋友表演的這齣戲中，我發現原來我們營隊裡有不少相當出色的小小演員們，如此令我驚豔！小朋友的潛力 不容忽視！身為老師的我們，在孩子課堂表現上如能多多發覺及栽培孩子的潛能及興趣，那麼孩子未來的發展必將無可限量，絕對是未來最閃亮的一顆星。

以上是我們這五天以來所精心策劃安排及教授的課程活動。從第一天小朋友報到時，彼此相當生疏，到營隊逐漸接近尾聲，大家齊聚一堂，一起玩耍、嬉鬧， 一起分享彼此的溫暖與笑容；原來心的距離，可以如此地靠近！這真是一個很棒的營隊，與其說身為老師的我們帶給小朋友們很多知識與體驗，還不如說這是一種教 學相長，小朋友在活動中給我們的諸多回饋，讓我們獲益良多，心靈上也獲得相當的充實與滿足。感謝青少年純潔協會與三重正義國小共同舉辦這次的寒假營隊活 動，也謝謝輔導室洪玉真老師的大力協助，創造這個美麗的緣分，讓我有機會能認識那麼多志同道合的營隊夥伴，一起攜手服務，發揮生命的良知良能。

2011愛上好品格寒假樂學營                                    星心學苑教師 談清孝  

這次的2011愛上好品格寒假樂學營隊,上星期結束了,真是值得感謝和回憶!

工作人員不論老師或是志工,都是非常用心和投入,營隊剛開始時,由於和孩子不是那麼熟悉,會有一些緊張和不安,隨著活動的熱絡,和孩子們互動漸漸的,由不熟悉到熟悉.到感情濃郁,也越來越有默契,即使有比較害羞,不敢表達的孩子,也變得熱情,敢表達自己的想法,到了結業式上的頒獎和分享時,從孩子的眼神.言語中,我看到他們的不捨和激動,而志工那份無悔付出,也自然流露.

孩子們喜歡動手作,在製作晴天娃娃和可愛毛毛蟲時,認真的態度,超乎我的想像,當作品完成,掛在窗口時,隔天居然天氣放晴,而且持續一星期,實在太不可思議!難道是孩子的心意感動上蒼嗎?

至於完成可愛毛毛蟲作品,全班一同比賽__秀成果時,全場情緒HIGH到最高點,自己感覺到有趣的創作和教案,會讓孩子認真去發揮,而且留下美麗的回憶.

團隊合作和默契是需要一點時間去培養,感到驕傲的是在這麼短短的時間,要這麼有凝聚力,除了同心完成還要有愛,在大家不斷不斷的付出,大家原以為是幫人,但最大的收穫,得到最多回饋的,我想應該是自己吧!

                                                星心學苑教師 姿均的營隊心得

    很開心這次能與清孝老師、怡鳳老師一同帶領正義國小的寒假品格樂學營，亦深感幸運能遇到一群如此盡心盡力付出的志工夥伴們，大家一齊為學生營造一個輕鬆歡樂的品格學習環境而努力，真的很感動能和這群工作夥伴一起完成營隊，讓自己心裡留下快樂的寒假回憶。

    學生對於營隊，從第一天因信任關係還未建立穩固的冷回應，到第二天即漸漸感受到學生投入度與活動熱絡度之漸入佳境。工作夥伴在每天下午四點之後的檢討會議，也會針對當天的活動及個別學生適應的情形進行討論，並思考隔天能用哪些方式來協助個別學生更進入活動中。而檢討會議結束，志工們離開後，我們三位負責老師還會繼續討論隔天的流程是否需做微調，協調工作分配及需相互支援的部份。因此，在這個營隊活動中，自己深覺夥伴之間的互助合作默契佳，運作工作內容也相當流暢，覺得清孝老師很棒的營隊帶領及怡鳳老師對於正義國小的場地安排運用佳，讓自己在這個營隊中，從工作夥伴身上，學習到非常多，非常開心與清孝老師、怡鳳老師一起營隊工作，這是一個收穫滿滿的營隊體驗。

    這次營隊的教案，學生的反應與回饋都非常好，真的很感謝文英的教案安排，且將教案寫得相當完整，讓我們營隊負責老師能沒有太多擔心地按著教案流程引領學生品格學習及活動體驗，本來我們以為學生或許對於動態活動會較有興趣與參與熱忱，但學生的回饋卻出乎我們的意料之外，對於心新聞、品格戲劇、繪本欣賞，學生的回饋非常好，且每個教案活動都有學生表示非常喜歡及很有收穫，甚至，在營隊最後一天的各小隊學生分享，還有本來在活動中很調皮且較無法安靜下來的學生，分享自己在營隊非常快樂且收獲滿滿，還表達自己最喜歡繪本欣賞，讓工作夥伴們都深深地被學生感動。

    志工在他們的回饋中也表達，覺得我們的品格營隊和他們以往帶過的營隊活動風格迥異，讓他們有更不一樣的體驗與學習，學生參與此營隊因為強調品格教育，因此帶領老師會有嚴肅教導學生的一面，和一般營隊多以帶動歡樂氣氛為主有很大的不同，但雖然對於教案的進行，帶領老師會有要求，學生有個別情況，老師也會與學生個別談話，但整個營隊運作下來，仍能讓學生深切感受到營隊的老師、隊輔及工作人員的真心關懷與溫暖，因此，在很歡樂輕鬆的氣氛下，仍能進行學生的品格教育，這是讓志工們有深刻印象之處。

    這次的營隊，大抵上都非常完整，且工作人員之間的相互配合都非常流暢，因此在此次營隊的運作覺得很開心，也收穫頗豐，也很感謝能和清孝老師、怡鳳老師一起合作，彼此互相支援協助，默契佳，是一次非常愉快的營隊工作經驗。