戲劇表演課程心得報告

         以前在學校教書教特教班時，每星期除了體育課外都有固定的律動課，孩子們都很喜歡，大分的孩子從一開始的同手同腳到能完整的跳完一首曲子，孩子喜歡「作秀」、「愛現」的表演慾，用身體語言所表現的愉悅讓我印像深刻。 

     除此之外暑假我們有夏令營有安排戲劇表排的課程，聘請專業的課程我們旁做輔助，以前不懂為麼這麼喜歡，經由協會這次安排讓我也變成學生，而了解了由簡短、容易、明確、愉快的方式，以戲劇自然學習方法，如：模仿、想像、扮演、對話等要素，藉一般所熟悉的身體動作、韻律、團體遊戲等活動，把學生的內心與外在世界結合起來，自在而有趣的學習，然後再逐步組構成場景，以故事結合劇場，簡單的設計與製作，發展成一個故事的演出模式。參與者有有主動融入的意向，容易進入劇情的時空，經歷互動的感覺，，運用活動領導、旁白、獨白等技巧，讓參與的人互動，有助人格發展，與創意的表現這樣的戲劇教學，只要給予兒童有表演的時空，他們就會演得沒完沒了。只要教師善於因勢利導，掌控秩序，自然就能演出創意的戲劇。