台灣整個社會詐騙橫行、政治人物弊案連連，傳達給兒童及青少年的許多混亂、負向的價值觀，兒童與青少年處在身心尚未完全成熟的階段，無法完全辨別價值觀的正確與否，其價值觀的建立與品格的發展，實在令人憂心！ 「品格教育」，是學習「做人的道理」，是建立一個社會價值與互信的基礎，所以，不論個人的發展或社會的繁榮因素，都與整個社會的品格息息相關；這也是目前許多國家所強調的最新教育改革方向！ 課輔 實施品格教育課輔，輔導學童生活與課業，期許能藉此建立孩子在人際互動、自信心、品格發展、課業等方面之提升，對學童教育之培養。 促使學童之人際互動、自信心、品格發展、課業之正向提升。 使學童在人際互動、自信心、品格發展、課業等四項指標至少進步20 %。